אביחי שטרן: גמישות פדגוגית מלאה לרשות המקומית

(צילום: דוברות הכנסת)


ועדת החינוך קיימה השבוע סיור מקצועי בקריית-שמונה ובטבריה לבחינת התמודדות מערכת החינוך תחת אש. ועדת החינוך היא הראשונה מבין ועדות הכנסת שמקיימת סיור בישובי הצפון בימי המלחמה. חברי הוועדה נחשפו לאתגרים נוספים בדגש על סגירת מוסדות חינוך והצורך הדחוף בפתרונות גמישים לשמירה על רצף לימודי וחוסן לאומי.

קריית-שמונה: דרישה להחרגת הלמידה הפורמלית
ראש עיריית קריית שמונה אביחי שטרן הציג בפני הוועדה דרישה חד-משמעית למתן גמישות פדגוגית מלאה לרשות המקומית, מתוך אמון בצוותי החינוך המקומיים המכירים את התלמידים והשטח בצורה המיטבית. שטרן ביקש לאפשר החרגה של הלמידה הפורמלית כך שתתבצע ב"קפסולות" בתוך מרחבים מוגנים ומקלטים שכונתיים. יו"ר הוועדה, ח"כ צבי סוכות, אימץ את ההצעה והגדיר אותה כהקמת "מחנות לימודים", והודיע כי יפעל לקידום המתווה מול שר החינוך. בנוסף, עלתה דרישה לבצע התאמות ושינויים במבנה הבגרויות עבור תלמידי האזור. ראש העיר אביחי שטרן: "הייתי רוצה לראות את כל ילדי העיר עם רוח ומורל של חוזק, ציונות וגאוות יחידה – זהו חלק בלתי נפרד מבניית החוסן שלנו."

טבריה: רבע מהמוסדות ללא מיגון; מאמץ להקמת מתווה למידה היברידי

רבע ממוסדות החינוך בטבריה, עיר של 56,000 תושבים, עם 49 בתי ספר, 147 גני ילדים ו-25 מעונות יום לפעוטות – אינם ממוגנים. ראש העיר יוסי נבעה הציג נתונים מדאיגים, לפיהם אין בטבריה פעילות חינוכית פורמלית, והעירייה מפעילה פעילויות הפוגה וחינוך בלתי-פורמלי מוגבל באמצעות תקציבי הגפ"ן. נציגי העירייה הדגישו כי הם פועלים לייצר מתווה ללמידה היברידית שתופעל ברגע שהמצב הביטחוני יאפשר זאת.

בתום הסיור אמרו חברי הוועדה כי נדרשים תקציבים, גמישות וקב ממשלתי לערי הצפון , לצד ודאות ומבט קדימה להבטחת שגשוגן בעתיד.