רפורמה דרמטית במערכת החינוך: STEM, AI ותנ”ך יהפכו לליבת הלימודים

תלמידים בשיעור בכיתה (צילום: שטרסטוק)


משרד החינוך פרסם היום (רביעי) את מסמך “ארגון הלמידה” לשנת תשפ״ז, הכולל רפורמה רחבת היקף במערכת החינוך שבמרכזה חיזוק מקצועות המדע, ההנדסה והבינה המלאכותית, לצד שילוב חינוך פיננסי, הרחבת הלמידה הדיגיטלית ועיגון לימודי תנ״ך כמקצוע ליבה.

חיזוק ה־STEM: מתמטיקה ומדעים כמקצועות חובה

במוקד הרפורמה עומד חיזוק מקצועות ה־STEM (מדעים, טכנולוגיה, הנדסה ומתמטיקה). במסגרת התוכנית, המתמטיקה והמדעים יוגדרו כשעות חובה בכל שכבות הגיל, לצד תוספת שעות ייעודיות מתוך סל שעות הטיפוח, במטרה להרחיב את ההכשרה למצוינות מדעית וטכנולוגית בקרב תלמידי ישראל. כמו כן, כ־160 גני ילדים ו־180 בתי ספר יסודיים ישודרגו וישמשו כמקדמי הוראת STEM, כחלק מהטמעת התחום כבר בשלבי החינוך הראשונים.

לראשונה: תנ"ך יוטמע כמקצוע ליבה בכלל מערכת החינוך
חלק ממסמך "ארגון הלמידה" החדש לשנת תשפ"ז שפרסם משרד החינוך כולל לראשונה כי לימודי התנ"ך יעוגנו כמקצוע ליבה בכלל מערכת החינוך בישראל.
מקצוע התנ"ך ימשיך להילמד כמקצוע דיסציפלינרי בהיקף של שתי שעות שבועיות, וכן תורחב תוכנית "שבילי מורשת" בבתי הספר היסודיים ובחטיבות הביניים לחיזוק השורשיות.

חינוך פיננסי מכיתה ט`
החינוך הפיננסי יוטמע כמקצוע חובה החל בכיתות ט`, במטרה להעניק לתלמידים כלים מעשיים להתנהלות כלכלית אחראית. לצד זאת, יוקדשו שעות ייעודיות ללימודי מדעי כדור הארץ והיקום בחטיבות הביניים.

בתחום הדיגיטלי מדגיש משרד החינוך שילוב מבוקר של בינה מלאכותית בתהליכי ההוראה והלמידה. בתי הספר יחויבו בהתנסות בלמידה דיגיטלית במקצועות הליבה בהיקף של 30 שעות שנתיות בבתי הספר היסודיים ו־60 שעות בחטיבות הביניים ובחטיבה העליונה.

שר החינוך יואב קיש: "ארגון הלמידה החדש מבטא תפיסה ברורה: מערכת החינוך של מדינת ישראל צריכה להכין את תלמידי ישראל גם לעולם המחר וגם לחיים עצמם. אנחנו מחזקים את מקצועות הליבה, המדעים והטכנולוגיה, משלבים בינה מלאכותית ולמידה דיגיטלית, ומעמיקים במקביל את החינוך לזהות, לערכים, לשורשים ולחוסן אישי וחברתי. לראשונה, גם לימודי התנ"ך מעוגנים כמקצוע ליבה בכלל מערכת החינוך, כחלק מהתפיסה המחברת בין מצוינות, זהות, אחריות לאומית ומוכנות אמיתית לעתיד."