משבר חמור בחינוך המיוחד בתל אביב: מנכ"ל העירייה תוקף את משרד החינוך – "זו הפקרות"

גן סגור. צילום: שאטרסטוק


במכתב חריף ששלח אתמול (ג`) למנכ"ל משרד החינוך, התריע מנכ"ל עיריית תל אביב-יפו, מנחם לייבה, מפני קריסה מתמשכת של מערך גני החינוך המיוחד בעיר, הנובעת ממחסור חמור בגננות מובילות וגננות משלימות. לייבה דרש מהמשרד לפעול באופן מיידי לשיבוץ כוח אדם מתאים ולהציג בתוך 14 ימים תכנית חירום מסודרת.

במכתבו כתב לייבה כי "אי מתן מענה מיידי למחסור החמור בגננות משמעו החמרתו של מצב שאינו עומד בהוראות הדין ובחובת ההגנה על ילדים עם מוגבלויות – זו הפקרות על כל המשתמע מכך". עוד הדגיש כי "האחריות- המלאה, הישירה והבלעדית- מונחת לפתחו של משרד החינוך".

124 גני תקשורת נסגרו
מתחילת השנה נסגרו 124 גני תקשורת בשעה 14:30 בשל היעדר מובילה מטעם החברה למתנ"סים. על פי נתוני העירייה, מאז תחילת שנת הלימודים נסגרו 181 גני חינוך מיוחד בשל אי איוש תפקידי גננות, ובחודש נובמבר נסגרו לצמיתות שני גני תקשורת. הילדים פוזרו בין 16 גני תקשורת שונים בעיר, כאשר שובצו כילד תשיעי בגן, בעוד שכל גני התקשורת פעלו עד אז במתכונת של עד 8 ילדים בלבד - מהלך שמוביל לשיבוץ יתר ומסכן את הרצף החינוכי-טיפולי.

הנתון המדאיג מכל, כותב לייבה, הוא קיומו של מחסור מיידי ב-13 גננות משלימות, לצד צפי ודאי ליציאתן לחופשה. "מחסור של 17 גננות חינוך מיוחד משמעותו מצב חירום מתהווה, המתרחש כאן ועכשיו, ומעמיד את המערכת בפני שיתוק צפוי, בהיעדר כל מענה, תכנית או אופק פתרון מצד הגורם האחראי- משרד החינוך".

"לא נשמש כחיץ בין המערכת הממלכתית לציבור"
"למען הסר ספק, הדרישות הנ"ל אינן בגדר המלצה, קריאה לשיח או הצעה לשיתוף פעולה, אלא דרישות אופרטיביות מחייבות, הנגזרות במישרין מחובות משרד החינוך על פי חוק. הימנעות מיישום הצעדים האמורים בלו"ז שנקבע תיחשב בהמשך מצב של אי קיום חובות רגולטוריות, פיקוחיות ומשפטיות כלפי ילדים עם מוגבלויות ותעמיד את משרד החינוך בפני אחריות מלאה וישירה לתוצאות הנובעות מכך", כתב לייבה. עיריית תל אביב-יפו אינה רשאית לשמש חיץ בין כשלי המערכת הממלכתית לבין הציבור. מצופה ממשרד החינוך לפעול באופן מיידי, נחוש ואפקטיבי לממש את סמכויותיו ואת אחריותו המלאה, ולהציג לעירייה מענה כתוב, מחייב ומגובה בלוחות זמנים".

לדבריו, "אי מתן מענה מייד למחסור החמור בגננות מובילות ובגננות משלימות בגני החינוך המיוחד משמעו החמרתו של מצב מתמשך שאינו עומד בהוראות הדין, בנהלי משרד החינוך ובחובת ההגנה על ילדים עם מוגבלויות- זה הפקרות על כל המשתמע מכך!"