חינוך

איך תיראה תל אביב בשנת 2050? תלמידי שכבה ח` במגמת האמנות בתיכון עירוני א` בתל אביב התבקשו לדמיין את העיר בעוד כרבע מאה ולהעניק באמצעות ציור ביטוי לעתיד שהם רואים בעיני רוחם

משה ברנשטיין מונה למנהל השירות הפסיכולוגי־חינוכי (שפ"ח) באגף החינוך בעיריית אור יהודה. ברנשטיין, פסיכולוג חינוכי מומחה בעל ניסיון של יותר מעשור, יחליף בתפקיד את ד"ר רונית גלר, שפרשה לגמלאות לאחר 18 שנות פעילות בשירות הפסיכולוגי־חינוכי בעיר

עצי פרי ננסיים לקטיף עצמי, מטבחי עץ ומסלולי חקירה בטוחים: עיריית רעננה חנכה בשכונת הפרחים את "פרדס קטנטנים" – מרחב טבע עירוני המותאם כולו לנקודת המבט של הגיל הרך

התוכנית העירונית "גן של מילים", שנועדה לקדם את מיומנויות השפה בקרב ילדי הגיל הרך, ממשיכה גם השנה ומתרחבת לגני ילדים נוספים באשקלון, לאחר שהופעלה בשנה שעברה כפיילוט וזכתה למשוב חיובי מהורים ומצוותי החינוך. התוכנית נולדה על רקע המחסור בקלינאיות תקשורת

ענת מנדיל

יוזמה חדשה בהובלת מומחים לחינוך, אנשי אקדמיה ומחקר וראשי רשויות מקומיות מבקשת להתאגד תחת האתגר ״מצילים את החינוך הממלכתי״ ולהציב את חיזוק החינוך הממלכתי בראש סדר היום הציבורי והפוליטי. אבי קמינסקי, לשעבר יו״ר איגוד מנהלי אגפי החינוך ברשויות המקומיות: ״האחריות לחינוך חייבת להישאר לאומית - הסמכות לפעול צריכה להתקרב לשטח"

עיריית שדרות ורשת "פרח ישראל" חנכו את המבנה החדש למעון יום שיקומי לפעוטות עם צרכים מיוחדים. המעון ישלב קשת רחבה של אנשי מקצוע וייתן מענה לעד 40 פעוטות, יותר מפי 2 ממה שהתאפשר עד כה. פתיחת המעון הינה חלק ממהלך עירוני נרחב בפיתוח שירותים לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים

עיריית חדרה, באמצעות הקרן לפיתוח חדרה, תקים לראשונה בעיר מעון יום שיקומי לפעוטות עם מוגבלויות ועיכובים התפתחותיים בהיקף השקעה של כ־18 מיליון שקל

המרכז החדש בשכונת ח` 370 יחשוף ילדי גנים לעולמות המדע והטכנולוגיה במסגרת תוכנית לימודים מותאמת לגיל הרך, כחלק מרצף של מרכזי חדשנות עירוניים המיועדים לכל שכבות הגיל

שרת החינוך לשעבר והמשנה לנשיא מכללת אורנים, ד"ר יפעת שאשא ביטון, אמרה בוועידת החינוך של מכללת אורנים כי מערכת החינוך זקוקה לרפורמה מקיפה ועמוקה, שתתאים אותה לשינויים הטכנולוגיים ולמציאות המשתנה. "אם בחינות הבגרות ימשיכו להיות כפי שהן היום, לעולם לא נשנה את המערכת", התריעה

עיריית חולון ורשת קהילה ופנאי ממשיכות להרחיב את תוכנית "מרכזי ההצלחה", שנועדה להציע לתלמידי בתי הספר היסודיים תגבור לימודי נגיש ומסובסד. במסגרת התוכנית יוכלו תלמידות ותלמידים לקבל חיזוק בשפה העברית, בחשבון ובאנגלית, בקבוצות קטנות ובהובלת מורים מקצועיים

על רקע אירועי האלימות של חרדים במבנה בית הספר הממלכתי הניסויי ארגנטינה בקריית היובל, אמר ראש העיר ירושלים, משה ליאון: “אני מגנה ומוקיע כל הפגנה לא חוקית ובטח אלימות. לא ניתן לאלימות להרים ראש בירושלים”

עופרה ארליך עזבה את תל אביב כדי ללמד במטולה, יובל שרון עברה ממולדת לשלומי כדי לעבוד כגננת בחינוך המיוחד. עבור שתיהן, הבחירה להגיע ליישובי קו העימות היא הרבה מעבר למקום עבודה – זו שליחות

חמישה חודשים לאחר שנפגע במהלך המלחמה, מעון קריית הלאום בראשון לציון נפתח מחדש לקראת שנת הלימודים תשפ"ז, לאחר שעיריית ראשון לציון השלימה במקום עבודות שיקום ושיפוץ נרחבות

שנת הלימודים תשפ"ז יוצאת לדרך עם כ־2.6 מיליון תלמידות ותלמידים בכ־28 אלף מוסדות חינוך ברחבי הארץ. כ־180 אלף תלמידים ייכנסו השנה לראשונה בשערי בתי הספר ויעלו לכיתה א`, בעוד כ־143 אלף תלמידים יפתחו את שנתם האחרונה במערכת החינוך.

סקירה משווה חדשה של מרכז המחקר והמידע של הכנסת בחנה את הרגולציה במסגרות לגילאי לידה עד שלוש בישראל מול 47 מערכות חינוך בעולם. הממצאים מצביעים על פערים משמעותיים: יחס הפעוטות לאיש צוות בישראל גבוה מזה שברוב מדינות אירופה, קבוצות הפעוטות גדולות במיוחד, ולמחנכות-מטפלות אין דרישת סף להשכלה פורמלית. גם ההוצאה הממוצעת לפעוט ושיעור המימון הציבורי נמוכים מהממוצע במדינות הOECD 

כ־2.6 מיליון תלמידים יפתחו מחר את שנת הלימודים, בהם כ־180 אלף תלמידי כיתה א׳. לראשונה יילמד חינוך פיננסי בכיתות ט׳, לצד הרחבת לימודי ה־STEM והבינה המלאכותית

הזכייה של מערכת החינוך בחיפה בפרס החינוך הארצי לשנת תשפ״ו הינה הכרה בעשייה חינוכית מערכתית, המשלבת הישגים לימודיים עם ערכים, חדשנות, הכלה, קהילה ופיתוח ההון האנושי. אילנה טרוק, ראש מינהל החינוך, התרבות, הספורט והקהילה בעיריית חיפה מסבירה מה הופך את החינוך החיפאי לייחודי

כ־1,200 תלמידי כיתות א` ייכנסו לראשונה בשערי בתי הספר • כ־340 תלמידים עולים חדשים ייקלטו במערכת העירונית • בית ספר חדש לחינוך מיוחד ייפתח בעיר • בין התוכניות החדשות: חיזוק האנגלית המדוברת, מסלול למדעי המחשב ומגמות בדיפלומטיה, מנהיגות ויזמות

חמישה ימים לפני פתיחת שנת הלימודים: 800 עובדי הוראה ו־20 גננות עדיין חסרים במערכת • קיש: "באופן טבעי בכל שנה בקיץ 5,000–7,000 עובדי הוראה פורשים" • 70% מהמחסור במורים מרוכז באזור המרכז

יותר מ־10,690 ילדים ותלמידים צפויים לפתוח את שנת הלימודים תשפ"ז במערכת החינוך העירונית. לצד הגידול במספר התלמידים, העירייה השקיעה כ־8 מיליון שקל בשיפוץ ובהצטיידות והקימה 16 מעונות וגני ילדים וארבעה בתי ספר חדשים

שנת הלימודים תיפתח בסימן “חינוך בקשב”, שיורחב לכל בתי הספר העל־יסודיים בעיר. לצד המהלך משיקה העירייה תוכנית לגיוס ושימור אנשי הוראה, מרחיבה את המענים בחינוך המיוחד ובשיקום ומשקיעה בבינוי ובמיגון מוסדות חינוך. 24% מתקציב העירייה מופנים לחינוך הפורמלי, וההשקעה הציבורית והעירונית בתלמיד עומדת על 30,200 שקל בשנה – 48% מהם במימון העירייה

שוהם מרחיבה את השקעתה ב־STEM עם תוכנית לטיפוח החשיבה המתמטית לילדים בגיל הרך בגנים, זאת לאחר הצלחת תוכנית החלל בגני הילדים, שהופעלה השנה לראשונה בשיתוף קרן רמון

עיריית חדרה, בשיתוף מפעל הפיס, ארגונים, עמותות ומוסדות לימוד, מרחיבה את ההשקעה בצעירי העיר. בשנת הלימודים תשפ"ז יפעלו יותר מ־20 מסלולי מלגות, בהיקף כולל של למעלה מ־3.5 מיליון שקל, לצד תוכניות חינוכיות וחברתיות

בשיתוף מכון מופת

כיצד הופכים הוראה טובה של מורות ומורים בודדים ליכולת מערכתית? כנס דלתא השלישי, שיתקיים בדצמבר במכון מופ”ת, מבקש להחזיר למרכז הדיון החינוכי את איכות ההוראה בכיתה. באמצעות חיבור בין מדעי הלמידה לעבודה החינוכית היומיומית, מבקש מהלך דלתא ליצור שפה פדגוגית משותפת ולסייע לבתי ספר, לרשויות ולמערכת החינוך להטמיע לאורך זמן פרקטיקות הוראה מבוססות ידע

בשיתוף רשת עמל

רשת עמל פיתחה מודל עבודה הוליסטי עם מערכות חינוך ברשויות מקומיות המבוסס על תכנון אסטרטגי, ניהול מבוסס נתונים, פיתוח ההון האנושי ושותפות עמוקה עם הקהילה. סל הליווי וההעצמה מסייע למנהלי אגפי חינוך וקהילה לבנות מהלך רשותי אפקטיבי הנוגע בצרכים, באתגרים ובהזדמנויות של מערכת החינוך היישובית, תוך התאמה לזהות ולקהילה המקומית וכחלק מסל הגפ״ן הרשותי.
בין הרשויות בתוכנית: כפר ורדים, כסרא סמיע, מעלה אדומים, יאנוח-ג’ת, מועצה אזורית גלבוע, פסוטה, טירה ועוד.

בשיתוף עם חברת קוביות

שנת לימודים חדשה היא הזדמנות ליצור חוויות שמחברות בין תלמידים, מחזקות את תחושת השייכות והופכות את הלמידה למשמעותית, מהנה ובלתי נשכחת. בקוביות הבית של המשחוק מאמינים שהדרך עוברת דרך משחק, התנסות ושיתוף פעולה. כבר יותר מעשור מפעילה החברה תוכניות חינוכיות המבוססות על משחקי עץ, אתגרי חשיבה ומשימות קבוצתיות – מתוך אמונה שילדים ובני נוער לומדים טוב יותר כשהם מתנסים, משחקים ומשתפים פעולה

בשיתוף רשת עתיד

ד"ר יוליה ארגמן, ראש מינהל חינוך, רשת החינוך עתיד

הגבלת השימוש בטלפונים בבתי הספר היא הזדמנות חינוכית רחבה: לא רק לצמצם הסחות דעת, אלא לעצב מחדש את המרחב הבית ספרי, לחזק קשרים אנושיים ולבנות תרבות של קשב ושייכות. תהליך "עוצרים! לא ממשיכים הלאה", שמובילה רשת החינוך עתיד, מבקש להפוך את הרגע הזה למהלך חינוכי־מערכתי

הכנס ״בין אלימות לתקווה״ של איגוד מנהלי ומנהלות אגפים ומחלקות לחינוך ברשויות המקומיות, עוסק בהשלכות האלימות ההולכת ומחריפה בחברה הישראלית ומחלחלת אל תוך כותלי בתי הספר. יו״ר האיגוד שלי קרן, קוראת להרחיב את סמכויות הרשויות, לחזק את אנשי ונשות החינוך ולבנות שותפות אמיתית בין המדינה לשלטון המקומי

שנת הלימודים תשפ”ו סימנה נקודת מפנה דרמטית עבור הרשויות המקומיות. פלטפורמת “המסייעת” שוב הוכיחה כיצד שילוב של טכנולוגיה חכמה ומודל תעסוקה גמיש, מספקים מענה מדויק למצוקת כוח האדם הבוערת במוסדות החינוך

משרד החינוך פרסם את רשימת בתי הספר בחטיבה העליונה שזכו השנה בתגמול הדיפרנציאלי במסגרת רפורמת “עוז לתמורה”. 436 מוסדות חולקו לארבע רמות בהתאם להישגים ולשיפור במדדים לימודיים, חברתיים וערכיים. 101 בתי ספר הגיעו לרמה הגבוהה ביותר, המזכה את עובדי ההוראה הזכאים בכ־9,935 שקל. אילת בולטת עם זכייה של כל חמשת התיכונים בעיר, ואילו בחולון נכללו שניים בלבד